Xewn beşek girîng a jiyana me ne. Ne tenê ew ji me re dibin alîkar ku em tiştên ku di nav rojê de qewimîne bişopînin, lê carinan ew dikarin wateyek din bidin. Carinan em xewna cîhan an mirovên ku ji me re watedar in. Carên din, em li cihên ku em nas nakin xewn dikin. Xewnên weha mirov dikare bibêje xewnên zelal û dikare pir watedar bin.

Xewnên li ser dibistanê dikarin gelek tiştan bi wate bikin, li gorî ku hûn kî ne û rewşa we ya jiyanê girêdayî ye. Heke hûn xwendekar in, ew dikare wateya tiştek bi dibistana we an pêvajoya fêrbûna we ve girêdayî ye. Ger we berê xwendina xwe qedandibe, ev dikare were wê wateyê ku hûn li karekî nû digerin an jî hûn ji karê xwe yê niha bêbawer in.

Xewna li ser dibistanê jî dikare were vê wateyê ku hûn ji dema ku ez xwendekar bûm hestên nostaljîk in. Dibe ku hûn di derheqê kapasîteyên xwe an jî kapasîteya xwe ya fêrbûna tiştên nû de bêbawer hîs dikin. Xewna li ser dibistanê dikare bibe rêyek ji bo pêvajoyek van hestan. Xewna li ser dibistanê jî dikare were vê wateyê ku hûn lê digerin ku di jiyana xwe de jîngehek rûtîn an birêkûpêk saz bikin. Dibe ku hûn xwe hinekî wenda bikin an jî bê rêber bin û li cîhek digerin ku hûn xwe ewle hîs bikin.

Xewna li ser dibistanê dikare ji mirovên cihêreng re gelek tiştan were wateyê, lê ya girîng ew e ku çi ye. xewncîhana maddî tenê beşek ji gerdûnê ye, û ji ya ku em dikarin xeyal bikin gelek tiştên lêkolînê hene.

Gelek cîhanên giyanî hene ku bi yên me ve girêdayî ne, û gelek caran jî hebûnên giyanî bi xewnên me bi me re diaxivin. . Ji ber vê yekê, xewna li ser dibistanê dikare di cîhana giyanî de xwedî wateyên cûda be.

Mînakî, xewna ku hûn diçin dibistanê dikare were wê wateyê ku hûn di pêvajoyek hînbûna giyanî de ne. Dibe ku hûn hînkirinan ji mamoste an rêberek giyanî distînin, an jî di dibistanek astralî de ne. Ger hûn xewn bikin ku hûn li dibistanekê ders didin, ev dikare were wê wateyê ku zanîna we heye ku hûn bi mirovên din re parve bikin, û ew li wê rêberiyê ji we digerin.

Xewna ku hûn têk diçin an hûn zehmetiyên fêrbûna tiştekî li dibistanê dibe ku nîşan bide ku hûn di riya xweya giyanî de bi hin dijwariyan re rû bi rû ne. Carinan, ev dikare bibe nîşanek ku hûn li ser rêwîtiya xwe hest bi bêbawerî an bêbaweriyê dikin, û ku hûn hewce ne ku hin çalakiyan bikin da ku van astengan derbas bikin.

Bi gelemperî, xewna li ser dibistanê dikare di cîhanê de wateyên cûda hebe. giyanî, û her kes wê wateya wê li gorî rewş û ezmûna xwe ya kesane şîrove bike.

Xewna mirovên dibistanê

Mirovên dibistanê dikarin aliyên cûda yên jiyanê sembolîze bikin.jiyana te. Kesên ku we di dibistanê de nas kir dibe ku taybetmendiyên kesayetiya ku hûn di xwe de nas dikin temsîl bikin, an jî ew dikarin taybetmendiyên ku hûn dixwazin pêşve bibin temsîl bikin. Xewna li ser kesên ji dibistanê di heman demê de dikare ji bo hişê we bibe rêyek ku ezmûnên berê bişopîne an bi pirsgirêkên heyî re mijûl bibe. Li jêr, em çend wateyên herî berbelav ên xewnên li ser kesên ji dibistanê dinivîsînin.

Nasên dibistanê: Kesên ku we li dibistanê nas kirin dibe ku taybetmendiyên kesayetiya ku hûn di xwe de nas dikin temsîl bikin. Mînakî, heke hûn xewna hevalek pola berê ya ku populer bû, ev tê vê wateyê ku hûn populerbûnê wekî yek ji taybetmendiyên xwe nas dikin.

Kafetên ku hûn dixwazin pêşve bibin: Xewna mirovên ji dibistanê di heman demê de dikare ji bo hişê we bibe rêyek ku daxwaziya pêşxistina hin taybetmendiyan bişopîne. Mînakî, heke hûn xewna mamosteyek ku we her gav heyranê wî kiriye, dikare were vê wateyê ku hûn dixwazin heman taybetmendiyên serokatiyê û hişmendiya ku wî mamoste destnîşan kiriye pêşve bibin. Ger hûn xewna hevalekî we demek dirêj e ku we nedîtiye û pir populer bû, ev tê wê wateyê ku hûn dixwazin bêtir civakî û populer bibin.

Bûyerên ji berê: Xewna mirovên ji dibistanê jî ev dibe ku awayê hişê we be ku hûn bûyerên paşîn bişopînin. Mînakî, heke hûn xewna hevalek berê an hevalek berê ya ji dibistanê dikin, ev dikaretê wê wateyê ku hûn dawiya wê pêwendiyê pêvajo dikin.

Pirsgirêkên niha: Xewndana kesên ji dibistanê jî dikare ji bo hişê we rêyek be ku bi pirsgirêkên niha re mijûl bibe. Mînakî, heke hûn di warê adaptasyona li hawîrdorek nû ya dibistanê de tengasiyê bibînin an jî heke hûn di hînbûna materyalên nû de dijwarî hebin, ev yek dikare di xewnekê de bi mirovên ji dibistanê re xwe diyar bike.

Xewna ku hûn vegeriyan dibistanê

Kî qet xewna vegerê dibistanê nedidît? Ev ezmûnek pir gelemperî ye û dikare gelek wateyên xwe hebe. Bi gelemperî, xewna ku em vedigerin dibistanê nîşanek e ku em hewce ne ku tiştek nû fêr bibin an tiştek ku me berê ji bîr kiriye binirxînin. Di heman demê de ew dikare nîşanek be ku em ditirsin ku em bi dijwariyek nû re rû bi rû bibin an jî ku em li hember rewşên nû yên ku di jiyana me de derdikevin de hestek bêkêmasiyê heye.

Xewna ku hûn vedigerin dibistanê dikare tê vê wateyê ku hûn ji performansa xweya akademîk bi fikar in. Dibe ku hûn ji îmtîhanek ku divê hûn bavêjin, an projeyek ku hûn biqedînin ditirsin. Heke hûn ji performansa xwe bi fikar in, wê hingê xewna ku hûn vegeriyan dibistanê dibe ku nîşanek be ku hûn hewce ne ku bêtir bala xwe bidin û bêtir bixebitin.

Ji hêla din ve, ev celeb xewn jî dibe ku ew rêyek be ku binehişê me nîşanî me bide ku em li rêyek nû digerin an ku em hewce ne ku tiştek xilas bikin.xeletiya berê. Di her rewşê de, girîng e ku ji bîr mekin ku xewn peyamên bêhişê me ne û ji ber vê yekê divê em her gav bala xwe bidin wan.

Ji ber vê yekê, heke we xewn dît ku hûn vegeriyan dibistanê, baş lê binêre. di jiyana weya heyî de û hewl bidin ku fêm bikin ka bêhişiya we çi ji we re dibêje. Tenê wê gavê ew ê bikaribe ji vê serpêhatiya xeyalî ya herî baş bi dest bixe.

Xewnên dibistanê

Xewna dibistan û mamosteyan

Dibistan cîhek e ku tê de fêrbûna wê dibe. Jîngeh ji bo pêşkeftina şarezayên rewşenbîrî û civakî yên xwendekaran guncan e. Ji bilî vê, dibistan cîhek e ku mirov fêrî jiyankirina di nav civakê de û bi rêgezên ku ji hêla hawîrdora dibistanê ve têne ferz kirin tevdigerin.

Mamoste ew pispor in ku di dersê de hîn dikin û rêberiya xwendekaran dikin. Ew ji bo pêvajoya hînbûnê bingehîn in, ji ber ku ew veguhestina zanînê ne.

Xewndana li ser dibistan û mamosteyan dikare wateyên cûda hebe. Bi gelemperî, ev celeb xewn bi jiyana akademîk û pîşeyî ya mirov ve girêdayî ye. Xewna li ser dibistanê dikare daxwaza vegerandina dibistanê an jî tirsa ku nikaribin azmûnek têketinê derbas bikin nîşan bide. Ji aliyê din ve, xewna li ser mamosteyan dikare nakokiyek navxweyî ya di derbarê fêrbûn an perwerdehiyê de nîşan bide.

Yên din vê celebê xewnê wekî daxwazek şirove dikin ku xwe bêtir terxan bikin.perwerde an jî xwendin. Bi her awayî, xewna li ser dibistan û mamosteyan bi gelemperî bi lêgerîna zanînê û pêşkeftina kesane ve girêdayî ye.

Ev xewn dikare fîgurê rêberek an şêwirmendek ku mirov di jiyana xwe de lê digere nîşan bide. Her weha dibe ku nîşan bide ku mirov li ser mijarek diyarkirî li zanîna kûrtir digere. Di hin rewşan de, ev celeb xewn dikare bibe ronîkirina têkiliya ku mirov bi mamosteyên xwe re di jiyana rast de heye. Ger têkilî baş be, xewn jî erênî dibe; eger xerab be, xewn dikare neyînî be.

Bi gelemperî, xewnên li ser dibistanê û mamosteyan nîşana xwesteka hînbûn û mezinbûnê ye.

Xewnên li ser dibistanek mezin

Gelek kes meraq dikin ku tê çi wateyê xewna dibistanek mezin . Dibistanek mezin dikare hawîrdorek fêrbûnê temsîl bike, ku mirov dikare li zanînê an pirsgirêkên nû bigere. Di heman demê de ew dikare di jiyana mirov de qonaxek veguhêz nîşan bide, wek mînak dibistan berbi lîse an zanîngehê.

Wateya din a mumkin ew e ku kesê xewn dibîne xwe tenêtî an bêewlehiyê hîs dike. Dibistana mezin dikare hesta îzolasyonê û tirsa ku nayê qebûlkirin nîşan bide.

Di dawiyê de, xewna dibistaneke mezin dikare bibe nîşanek ku mirov li rêgezek nû di jiyanê de digere. jîyan. Dibe ku mirov hest dikeji rûtîniya heyî nerazî ye û li tiştekî din digere.

Xewndana li ser dibistaneke mezin dikare çend wateyên xwe hebin, ew hemî bi çarçoweya xewnê û şirovekirina xewnevan ve girêdayî ye. Girîng e ku ji bîr mekin ku xewn rêyek e ku hişê me agahdariya ku em di rojê de werdigirin bişopîne û şîrove bike. Xewna dibistaneke mezin dikare bibe rêyek ku hişê me bi mijarên wekî îzolasyon, bêewlehî, hînbûn an jî guherînê re mijûl bibe.

Xewna dibistana zarokan

Ji zarokatiyê ve, xewnên xwedî wateyek mezin in. di jiyana mirovan de. Di seranserê jiyanê de, xewn formên cûda digirin, lê carinan em dikarin xewnên ku xuya dikin dubare dibin bibînin. Yek ji van xewnan xewna li ser kreşxaneyekê ye.

Dema ku li ser kreşxaneyekê xewn bikin , wateyên cuda dikarin bên şîrovekirin. Dibe ku ew bi qonaxek jiyanê re têkildar be dema ku berpirsiyarî piçûktir in û pirsgirêk hîn ne bi rêjeyên mezin in. Dibe ku ew bêgunehiya zaroktiyê û daxwaza vegerê li wê heyama jiyanê temsîl dike.

Di heman demê de dibe ku ew li xewna zarokxanê ji ber ku dest pê dike. çerxa dibistanê ya nû û tirsa wî ji berpirsiyariya ku tê de heye. An jî dibe ku hûn di jiyana xwe de bi hin guhertinên vê dawiyê re mijûl bibin û li penaberiyê digerinzarokatî.

Xewna mekteba eskerî

Xewna mekteba eskerî , li gor hest û rewşên ku di xewnê de hene, dibe xwedî wateyên cuda. Ger hûn di heyamek guhertinên jiyana xwe de derbas dibin, xewna li ser dibistanek leşkerî dikare tekoşîna we ji bo adaptasyona şertên nû temsîl bike. Dibe ku hûn di derbarê guhertinên ku diqewimin de hest bi bêewlehî bikin an jî ji kontrolê derkevin.

Şîrovekirineke din a xewnê ev e ku hûn li hawîrdorek bi dîsîplîntir û birêkûpêktir digerin. Dibe ku hûn ji jiyana xweya kaotîk westiyabin û li hin rêzikan digerin. Dibistana leşkerî dikare vê yekê temsîl bike, ji ber ku ew cîhek pir rejîm e. Ger ev yek ji we re derbas dibe, li hobiyek an çalakiyek ku hestek dîsîplîn û avahî dide we bigerin.

Di dawiyê de, xewna dibistana leşkerî jî dikare bibe rêyek ji bo pêvajoya weya binehiş. tirsek an xemgîniyek. Dibe ku hûn di jiyana rast de bi pirsgirêkek re rû bi rû bimînin û ev xewn dibe ku riya mêjiyê we be ku hûn pê re mijûl bibin. Ger weha be, hewl bidin ku bizanin ka çi dibe sedema vê tirsê an fikaran û ji bo derbaskirina wê bixebitin.

Heke hûn dibistana leşkerî xeyal dikin , di xewnê de diyariyên hest û rewşên xwe bînin bîra xwe. . Ev dikare ji we re bibe alîkar ku hûn tiştê ku binehişê we hewl dide ji we re bêje şîrove bike.

Ev gotar tenê yeagahdar e, em nikarin teşhîsekê bikin an dermankirinê pêşniyar bikin. Em pêşniyar dikin ku hûn bi pisporek re şêwir bikin da ku ew ji we re li ser doza weya taybetî şîret bike.

Agahdariya li ser dibistanê li ser Wîkîpediyayê

Paşê, li vê yekê jî binêre: Xewna diziyê tê çi wateyê? Şirovekirin û sembolîzm

Têkevin Firotgeha meya Virtualê û promosyonên mîna kontrol bikin!

Dixwazin li ser wateyên xewnên li ser dibistanê gihîştinê bêtir zanibin û bloga Xewn û Wateyan nas bikin.

Wateya xewna dibistanê tê çi?

Dibistan cîhê fêrbûnê ye, ku mirov ji bo bidestxistina zanînê diçe wir. Lê bi salan, dibistan ji vê yekê pirtir bûye. Ew cîhek e ku mirov diçin civakîbûnê, têkiliyan ava dikin, û bi gelemperî demek xweş derbas dikin. Bi rastî, ji bo gelek kesan, dibistan mala wan a duyemîn e.

Lê, tê çi wateyê ku hûn li ser dibistanê xeyal bikin ? Welê, mîna her tiştê din, ew dikare ji mirovên cûda re wateyên cûda cûda bide. Lê, hin şîroveyên hevpar hene ku xewnên dibistanê dikarin çi wateyê bidin.

Ji bo hin kesan, dibistan cihê fêrbûn û mezinbûnê ye, ku ew dikarin zanîn û jêhatîbûnên ku dê ji bo dawiya jiyana xwe bikêr bin. .

Ji bo hinekên din, dibistan cîhek e ku lê muameleya xirab li wan hat kirin an jî rastî zehmetiyan hat, û xewna li ser dibistanê dikare bibe rêyek ji bo van hestan. Her weha, dibe ku mirov li ser dibistanê xeyalan bikin ji ber ku ew ji îmtîhanan an pêşerojê bi fikar in, an ji ber ku ew hîn jî xwe amade nakin ku dibistanê li dû xwe bihêlin.

Xewna li ser dibistanê dibe ku tenê wateya we be. ' li bendê me ku vegere dibistanê. Ku heyeBi taybetî jî rast e ku hûn êdî ne li dibistanê ne.

Bi gelemperî, xewnên dibistanê ronîkirina awayê ku em di derbarê perwerdehiyê de hîs dikin. Li vir çend şiroveyên herî gelemperî yên xewnên li ser dibistanê hene:

Xewnên li ser dibistanê

Di derbarê paşeroja xwe de bêbawerî hîs dikin

Xewnên li ser dibistanê dikare bibe nîşanek ku em xwe di derbarê paşeroja xwe de bêbawer hîs dikin. Ev tê wê wateyê ku em ditirsin ku nikaribin bigihîjin armancên xwe yên akademîk an pîşeyî, an ku em ditirsin ku piştî qedandina dibistanê dê çi bibe.

Ji dadbarkirina kesên din ditirsin

Xeyalên li ser dibistanê jî dikare nîşanek be ku em ji ber ku yên din li ser me difikirin bi fikar in. Dibe ku em ji hêla dêûbavên xwe an hevalên xwe ve têne zext kirin ku em bigihîjin hin armancên akademîk, an jî dibe ku em ji dadbarkirina kesên din ditirsin heke em bisernekevin.

Têkoşîna ji bo Fit In

Şîrovekirinek Din a Giştî ya xewna li ser dibistanê ev e ku em têdikoşin ku xwe li hawîrdorek nû an jî li gorî daxwazên dibistanê biguncînin. Ev dikare were wê wateyê ku em bi zextên akademîk an civakî re mijûl dibin, an ku em tenê li dibistanê xwe ne rehet hîs dikin.

Heskirina zêde

Xewnên li ser dibistanê di heman demê de dikare bibe nîşanek ku em xwe bi xwe re dişewitîninkar an bi berpirsiyariyên me. Dibe ku em hîs dikin ku dibistan pir wextê me digire û wextê me ji bo tiştên din nemaye, an jî dibe ku em tenê hest bi stres û bêhêvî bikin.

Li alîkariyê digerin

Di dawiyê de, xeyalên li ser dibistanê jî dikare were vê wateyê ku em li alîkariyê digerin ku bi tiştekî re mijûl bibin. Dibe ku em li rêberiyê digerin ka meriv çawa li dibistanê bi pirsgirêkek diyarkirî re mijûl dibe, an jî dibe ku em li şêwirdariyê li ser mijûlbûna bi pirsgirêkek kesane re digerin. Her çi be jî, ev xewn dikare nîşan bide ku em pê dizanin ku hewcedariya me bi alîkariyê heye û em amade ne ku li wê bigerin.

Xewna li ser dibistanê dibe ku ezmûnek pir watedar be.

Xewna bi hevalên dibistanê

Xewndana bi hevalên dibistanê re dikare wateyên cuda bide, li gorî ku ew di xewnên we de çawa xuya dibin. Li vir çend şîroveyên mimkun ên hevalên xwe yên dibistanê di xewnan de hene:

Heke hevalên we yên dibistanê baş tevdigerin û dostane bin, ev dikare were wê wateyê ku hûn di jiyana rast de bi wan re xweş hîs dikin. Hûn dikarin bi hevalên xwe yên dibistanê re têkiliyek baş hebin û li dibistanê bibin xwediyê ezmûnek mezin.

Ji aliyê din ve, heke ew di xewnên we de nebaş tevbigerin an jî dijminatiyê bikin, ev dikare were wê wateyê ku hûn cûreyektirs an fikar li ser wan. Dibe ku hûn li dora wan bêbawer an demarî hîs bikin. Dibe ku li dibistanê rewşek hebe ku wan nerehetî an dilgiran bike.

Dibe ku ew demên xweş li dibistanê bi bîr tînin, an jî dibe ku ew li ser hin rewşa heyî stres bin û hevalên wan ên dibistanê wekî nûnerê ev. Xewna bi hevalekî xwe yê dibistanê re dikare beşek ji we ya jîr û jêhatî temsîl bike. Ew jî jêhatî û şiyana we sembolîze dike.

Xewna ku hûn bi hevalên xwe yên dibistanê re dilîzin dikare were wê wateyê ku hûn hewce ne ku rihet bibin û hinekî din jî kêf bikin. Dibe ku hûn di jiyana xwe de li ser tiştekê stres bin û ji bo ku hûn rihet bibin û xwe xweş bikin demek hewce ne. Ev xewn dikare bibe bîranînek ku hûn hewce ne ku hûn bêtir wextê xwe bi hevalên xwe re derbas bikin û hinekî kêfê bikin.

Di dawiyê de, heke hûn bi tenê hevkarên xewna xwe dibînin bêyî ku bi wan re bi tu awayî têkilî daynin, ev dikare were vê wateyê ku hinekî ji wan dûr. Dibe ku tu zêde bi wan re nebin, yan jî tu xwe pir nêzîkî wan hîs nekî.

Xewna dibistana kevn

Ji demeke dirêj ve, xeyala dibistana kevn bi awayên cuda hatiye şîrovekirin. Hin kes xewnan wekî şêwazek revîzyonîzmê şîrove dikin, ku mirov xwedî fersendê ye ku vebijarkên ku di jiyanê de kiriye binirxîne û wan rast bike. Othersxewnan wekî rêyek ji serketinê şîrove bike, ku mirov bi tirs û bêewlehiyên xwe re rû bi rû dimîne û neçar dibe ku wan bi ser bikeve.

Her kes wateya ku her kes ji xewnên xwe re çi be bila bibe, rastî ev e ku Xewna li ser dibistana kevn dikare pir watedar be. Ger hûn di jiyana xwe de bi serdemek guhertinan re rû bi rû ne, xewna li ser dibistana kevn dikare tirsa we ya windakirina kontrola rewşan temsîl bike. Dibe ku hûn xwe bê ewle hîs bikin û nizanibin jiyana we dê ber bi kîjan alî ve biçe.

Xewna xwendegehek kevn jî dikare daxwaziya we ya vegerandina qonaxek jiyanê ya ku tê de min xwe ewletir hîs kiriye nîşan bide. û bêtir ewledar. Dibe ku hûn serdemek di jiyana xwe de ku hûn bêtir bêguneh û kêmtir berpirsiyar bûn ji nû ve binihêrin. An na, dibe ku hûn di heyamek jiyana xwe de li îlhamê bigerin ku we xwe bêtir afirîner hîs kir.

Xewndana li ser dibistana kevn dikare pir sembolîk be û dikare di derbarê rewşa weya niha de gelek tiştan eşkere bike. . Heke hûn di demek dijwar an tevlihev re derbas dibin, dibe ku fikrek baş be ku hûn wateya xewnên xwe binirxînin û li şîroveyek ku ji rastiya weya heyî re guncawtir e bigerin.

Xewna dibistanek nenas

Xewna ku hûn li dibistanek nenas in dikare bibe hişyariyek ji bo guheztina qursê û fikirîna vebijarkên perwerdehiyê an kariyera din. Ev xewn dikare bibe metaforek ji bo asta nerazîbûna we di karê weya niha de. Dibe ku tu di roleke biçûk de biçî yan jî ji ber performansa nebaş karê xwe winda bikî.

Heke tu difikirî ku vegerî dibistanê yan jî qurseke perwerdeyê bidî, xewna dibistaneke nenas dikare nîşaneke erênî be. Ev nîşan dide ku hûn li ser riya rast in û hûn dikarin bi guhertinên ku werin re mijûl bibin. Ev xewn di heman demê de dikare bibe temsîla daxwaziya we ya ku hûn bêtir zanînê bigerin.

Xewnên li ser dibistan û xwendekaran

Kes bi teqez nizane ku tê çi wateyê xewnan, lê ji bo herî zêde hin şîrove hene. xewnên hevpar. Xewna li ser dibistan û xwendekaran dikare wateyên cihêreng hebe, li gorî kes û rewşê.

Ji bo hinekan, xewna li ser dibistan û xwendekaran dikare were wateya xwestina vegerandina dibistanê an jî hebûna ji bo wê bêtir dem. Hinekên din vê celebê xewnê wekî tirsek an tirsek girêdayî dibistanê an pêvajoya fêrbûnê şîrove dikin.

Hin kes hîn jî dibistan û xwendekaran de xewnan dibînin ji ber ku ew di xewnekê re derbas dibin.dema stresê an nediyariyê di jiyanê de. Di van rewşan de, xewn bi gelemperî ronîkirina van hestan in û dikarin bibin alîkar ku mirov bi wan re mijûl bibe.

Xewnên li ser dibistan û xwendekaran jî dikare daxwaziya têkiliya bi kesên din re nîşan bide û bike. hevalên nû. Ev dikare bi taybetî rast be heke mirov xwe tenê hîs bike an jî li derve bimîne.

Di dawiyê de, xewna li ser dibistan û xwendekaran dibe ku bi tenê rêyek be ku binehişê agahdariya ku hatine hilanîn. bi roj hîn bû. Ev yek ji pêvajoyên herî gelemperî yên xewnê ye û bi gelemperî ji wê pêve tiştekî din nayê wateya.

Wateya xewna li ser dibistan û xwendekaran çi dibe bila bibe , girîng e ji bîr mekin ku ev xewn in. tenê rêyek e ku mêjî agahdariyan bişopîne û divê ew ciddî neyên girtin.

Xewna dibistanek tijî xwendekar

Wateya xewna dibistanek tijî xwendekar li gorî dikare cûda bibe. li ser çarçoveya xewnê. Heke hûn xwendekar in, ev dikare were vê wateyê ku hûn ji pêşeroj û performansa xwendina xwe bi fikar in.

Heke hûn jixwe pispor in, ew dikare bibe nîşanek ku hûn di kar de xwe nebawer dikin an jî ew hûn li dijwariyek nû digerin. Ger dibistan di xewna we de di nav kaosê de be an jî tirsnak be, ew dikare tirs an bêbaweriya we di derbarê perwerdehiyê an pêvajoya fêrbûnê de nîşan bide.

Heke, ji boJi aliyê din ve, dibistana di xewna we de bixêrhatin û tijî şagirtên dilşad e, ev dikare bibe nîşana ku hûn li ser riya rast in û hewlên we têne xelat kirin.

Xewna hevalek berê yê dibistanê

Xewndana li ser hevalek berê yê dibistanê dikare wateyên cihêreng hebe, li gorî çarçoweya xewnê û têkiliya we bi kesê navborî re heye. Li jêr, em hin şiroveyên mumkin ên ji bo vî rengî xewnê rêz dikin:

Dibe ku hûn demek xweştir di jiyana xwe de, dema ku hûn li dibistanê bûn, bi bîr bînin. Dibe ku hûn dizanin ku kesê navborî di demek dijwar re derbas dibe û li ser vê yekê difikire. Her weha mimkun e ku hûn her cûre xemgîniyek an bendewariya ku bi paşeroja xwe ve girêdayî ye nîşan bidin.

Xewndana li ser hevalek berê yê dibistanê jî dikare nîşanek be ku hûn ji rojên xwe yên dibistanê nostaljîk dibin. Dibe ku hûn ji rêberiya xwe ya jiyanê nebawer in û li xalek referansê digerin ku hûn bişopînin.

Tu wateya xewna we çi be jî, ew her gav dikare wekî katalîzatorek ji bo ramanê bixebite. Bifikirin ka we di xewnê de çawa hîs kir û ew dikare li ser rewşa weya heyî çi bibêje. Dibe ku hûn li ser xwe tiştek veşartî kifş bikin.

Xewna dibistanek di cîhana giyanî de

Di cîhana me ya madî de, dibistan cîhek fêrbûnê ye, ku mirov diçin wir ji bo bidestxistina zanînê. Lêbelê, me